Schooldakrevolutie gaat 100 scholen Drenthe begeleiden bij installeren zonnepanelen
De provincie Drenthe, 8 gemeenten in Drenthe en de Stichting Schooldakrevolutie hebben een samenwerkingsovereenkomst gesloten om de daken van ruim 100 scholen van zonnepanelen te gaan voorzien.
Een schooldakcoach van Schooldakrevolutie benadert de komende maanden schoolbesturen voor basis- en middelbaar onderwijs in de gemeenten Assen, Coevorden, Hoogeveen, Meppel, Noordenveld, Tynaarlo, De Wolden en Westerveld. De coach brengt de mogelijkheden voor zonnepanelen op schooldaken in kaart, identificeert kansen en lost problemen op die een succesvolle installatie in de weg staan.
Drenthe loopt voorop
De provincie Drenthe draagt de kosten van de begeleiding door Schooldakrevolutie. Landelijk heeft ongeveer 25 procent van de basis- en middelbare scholen zonnepanelen en in Drenthe 37 procent. Dat betekent dat Drenthe voorloopt, maar veel van de ruim 200 schooldaken die geschikt zijn voor de installatie van zonnepanelen zijn nog leeg of hebben ruimte voor veel meer zonnepanelen.
Met de installatie van zonnepanelen op schooldaken willen de betrokken partijen scholen niet alleen mee laten doen aan de energietransitie, maar ook de educatieve waarde laten zien. Het laat leerlingen zien wat je kunt doen om bij te dragen aan de energietransitie en hoe je klimaatverandering tegen kunt gaan.
In 2020 werden er op 53 scholen in Nederland zonnepanelen geïnstalleerd dankzij hulp en begeleiding van schooldakcoaches.
Maak Solar & Storage Magazine jouw voorkeursbron in Google
Met een nieuwe functie van Google bepaal je zelf welke bronnen je als eerste ziet wanneer je zoekt naar nieuws. Volg ons en mis nooit meer het laatste nieuws over zonne-energie en energieopslag.
Eerder
Laatste Nieuws
Nieuwsbrief
Meest gelezen
Vacatures
Nu in Het Tijdschrift
De juni 2026-editie van het tijdschrift Solar & Storage Magazine is uit. Dit nummer staat in het teken van de beurs Sustainable Solutions Kortrijk, het naderende einde van de salderingsregeling en thuisbatterijen.
