Krachtenbundeling Zuid-Nederland en Vlaanderen voor opleiden energietransitie

De partners willen in cocreatie met het werkveld het onderwijs beter afstemmen op de behoeften in de energietransitie.

Nieuwe onderwijsprogramma’s
De partners willen dit onder meer bereiken door nieuwe en verbeterde onderwijsprogramma’s en omscholingstrajecten te ontwikkelen, samenwerking te bevorderen en scholieren, studenten en zij-instromers te motiveren om bij te dragen aan de energietransitie.

Projectleider van Energie(k) Onderwijs is Ad Breukel. Hij is onderzoeker bij het lectoraat Smart Energy, onderdeel van het Centre of Expertise MNEXT van Avans Hogeschool. ‘We kunnen van alles bedenken, mooie technologieën en apparaten ontwerpen, maar als je niet de mensen hebt om de installatieontwerpen te maken en de boel te installeren, dan gaat het gewoon niet lukken’, aldus Breukel.

Warmtepompen en zonnepanelen
‘Neem netcongestie’, vervolgt Breukel. ‘Daardoor kunnen bedrijven bijvoorbeeld geen zonnestroom krijgen of leveren. Er zijn te weinig vakmensen om dat probleem snel genoeg op te lossen. Het tekort loopt al in de tienduizenden.’

Lector Smart Energy Jack Doomernik: ‘Kijk ook naar warmtepompen. Ze rollen bij wijze van spreken van de lopende band, maar staan daarna nog niet zomaar bij iemand thuis te draaien. Hetzelfde geldt voor zonnepanelen.’

Inspireren
‘We gaan met ze in gesprek en maken het concreet’, vervolgt Doomernik over de plannen om scholieren en andere techniekprofessionals in spe te inspireren. ‘Bijvoorbeeld door leerlingen van een middelbare school een zelfgemaakt tooltje mee naar huis te laten nemen, waarmee ze via een smart meter data kunnen verzamelen over hun energiehuishouding. Dat maakt gesprekken los aan tafel thuis, maar ook in de klas. Het onderwerp gaat leven. En het laat zien dat er ook veel niet-technische aspecten zitten aan techniek. Bij de energietransitie gaat het ook om gedragsverandering.’

Breukel is blij met de partners die het initiatief omarmen: ‘Het mooie is dat onderwijsinstellingen op mbo- en hbo-niveau in de grensregio Nederland-Vlaanderen nauw samenwerken met werkveldpartners van andere onderwijsinstellingen, bedrijven en overheden om toekomstbestendig energieonderwijs te ontwikkelen.’